Penyusunan Indikator dan Tujuan Pembelajaran

Membuat indikator dan tujuan pembelajaran (foto ilustrasi: pexels(dot)com

Tugas lokakarya yang kedua adalah penyusunan indikator dan tujuan pembelajaran. Indikator dan tujuan pembelajaran menjadi hal yang penting bagi seorang guru. Kedua hal ini saling berkaitan satu sama lain sehingga dalam pembuatannya tidak boleh saling bertentangan karena biasanya dalam tujuan pembelajaran memuat indikator pembelajaran.

Indikator

Sekilas teori tentang indikator. Indikator adalah perilaku yang dapat diukur atau diamati untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran. Indikator berfungsi untuk mengembangkan bahan ajar dan materi pembelajaran; mendesain kegiatan pembelajaran; merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar.

Ada ketentuan dalam merumuskan indikator. Pertama, indikator dirumuskan dari KD. Kedua, menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur. Ketiga, dirumuskan dalam kalimat yang simpel jelas dan mudah dipahami. Empat, tidak menggunakan kata yang bermakna ganda. Lima, hanya menggunakan satu tindakan.

Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran adalah perilaku hasil belajar yang diharapkan terjadi dimiliki atau dikuasai oleh peserta didik setelah mengikuti kegiatan mengajar. Tujuan pembelajaran harus mengandung empat unsur pokok yang biasa disebut ABCD.

Agar lebih jelas, kita analisis tujuan pembelajaran berikut, setelah berdiskusi, siswa dapat menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari minimal tiga aturan yang tepat.

- Audience (peserta didik/ pembelajar),

contoh siswa kelas 1

- Behavior (perilaku yang diharapkan)

Contoh menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari

-Condition (kondisi atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan)

Contohnya setelah diskusi bersama

-Degree (tentang ukuran pencapaian).

Misalnya, minimal tiga aturan yang tepat

Apabila ingin membuat indikator dan tujuan pembelajaran ini sendiri, maka yang harus dipersiapkan oleh guru adalah:

1. kata kerja operasional sesuai dengan Taksonomi Bloom.

2. Memiliki analisis KI/ KD dan pemetaan kompetensi dasar

Namun, jika tidak ingin membuat sendiri maka indikator dan tujuan pembelajaran ini dapat dilihat di buku guru Kurikulum 2013. Indikator ditemukan dalam tabel kegiatan pembelajaran yang biasanya ada di lembar kedua subtema setelah pemetaan kompetensi dasar. Sedangkantujuan dapat dilihat pada setiap tujuan pembelajaran yang tertulis di buku guru bagian awal pembelajaran

Analisis indikator dan tujuan pembelajaran ini dituangkan ke dalam format tabel yang terdiri dari kolom: pembelajaran ke, muatan pelajaran, kompetensi dasar, indikator dan tujuan pembelajaran.

8 Oktober 2018